Психология

Васильева 1418 Узнайте, как преодолеть последствия экстремальных ситуаций и сохранить контроль над собой.

Эмоции от А до Я Карта, отражающая разнообразие эмоций.

https://t.me/alshespsy_mentally_healthy

24-25 24. Понятие общения. Виды общения и критерии их классификации.
25. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны общения.

20 20. Способности в психологической структуре личности. Общая характеристика задатков и способностей. Общие и специальные способности. Проблема одаренности, таланта, гениальности в психологии.

19 19. Представления о характере в психологии. Структура характера. Понятие об акцентуациях характера. Типология акцентуированных личностей К. Леонгарда. Типология акцентуаций характеров подростков А. Е. Личко.

17 17. Общая характеристика воли. Структура волевого действия. Волевые качества, их характеристика, пути их самовоспитания.

11-12 11. Понятие о мышлении и этапах его протекания. Виды мышления и его индивидуальные особенности.

12. Основные операции мышления. Формы мышления.

Ментальная карта для осознания текущего внутреннего состояния и реакции на события Ментальная карта для осознания текущего внутреннего состояния и реакции на события.

Магистерская работа Ментальная карта для создания программы для подростков на тему финансовой грамотности

Метод ТЭМП

Открытость или управляемость Карта, помогающая определить, когда лучше придерживаться открытости, а когда лучше перейти к управляемости.

Инклюзия 1. Инструмента структурирования: Дробит сложную проблему на управляемые элементы.
2. Платформы для коммуникации: Обеспечивает общее информационное поле для всех участников.
3. Визуального анализатора связей: Позволяет увидеть неочевидные последствия того или иного выбора.
4. Базы знаний: Фиксирует весь ход обсуждения и его основания.

Такой подход не снимает всей сложности и ответственности выбора, но переводит его из области хаотичных переживаний и конфликта интересов в плоскость структурированного, коллективного и рационального анализа, значительно повышая шансы на принятие оптимального решения для ребенка с ОВЗ.