Психология

23 23. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре (А.Н. Леонтьев). Внешняя и внутренняя (психическая) деятельность. Понятие о процессах интериоризации и экстериоризации. Основные виды деятельности человека.

Авторская методика Ольги Лужной Кто я?
Зачем я здесь?
Как раскрыть мои ресурсы?

Дорогой Психолог За что люди готовы платить психологу дорого? Обобщение дискуссии.

Механизмы воспитания в семье Изучите основные коммуникативные и эмоциональные механизмы воспитания в семье.

Готовность ребенка к школе

Personality

Инклюзия 1. Инструмента структурирования: Дробит сложную проблему на управляемые элементы.
2. Платформы для коммуникации: Обеспечивает общее информационное поле для всех участников.
3. Визуального анализатора связей: Позволяет увидеть неочевидные последствия того или иного выбора.
4. Базы знаний: Фиксирует весь ход обсуждения и его основания.

Такой подход не снимает всей сложности и ответственности выбора, но переводит его из области хаотичных переживаний и конфликта интересов в плоскость структурированного, коллективного и рационального анализа, значительно повышая шансы на принятие оптимального решения для ребенка с ОВЗ.

Карта 2

Настроение

Психологическая безопасность личности Карта о различных факторах и аспектах, влияющих на психологическую безопасность личности.

Мотивация_Русин

22 22. Потребности и мотивы. Роль потребностей как основы мотивации деятельности. Виды мотивов. Развитие мотивационной сферы личности.