Каталог

22 22. Потребности и мотивы. Роль потребностей как основы мотивации деятельности. Виды мотивов. Развитие мотивационной сферы личности.

14-15-16 14. Эмоции в структуре личности. Функции и сущность эмоций.
15. Характеристика эмоциональных состояний: настроение, аффект, стресс, фрустрация, страсти.
16. Характеристика высших чувств.

5 5. Гуманистическая психология.

1 1. Психология как наука. Предмет и задачи современной психологии. Структура современной психологической науки (основные отрасли).
2. Понятие методологии, метода, методики в психологии. Классификация методов психологического исследования, особенности их выбора и применения

3 3. Бихевиоризм

24-25 24. Понятие общения. Виды общения и критерии их классификации.
25. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны общения.

23 23. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре (А.Н. Леонтьев). Внешняя и внутренняя (психическая) деятельность. Понятие о процессах интериоризации и экстериоризации. Основные виды деятельности человека.

21 21. Общее представление о личности. Структура личности. Самосознание и Я-концепция. Самооценка и уровень притязаний.

20 20. Способности в психологической структуре личности. Общая характеристика задатков и способностей. Общие и специальные способности. Проблема одаренности, таланта, гениальности в психологии.

19 19. Представления о характере в психологии. Структура характера. Понятие об акцентуациях характера. Типология акцентуированных личностей К. Леонгарда. Типология акцентуаций характеров подростков А. Е. Личко.

18 18. Общая характеристика темперамента. История учений о темпераменте в психологии. Теория И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности как физиологической основе темперамента. Исследования индивидуально-типологических особенностей человека и их физиологической основы в трудах Б. М. Теплова, В. Д. Небылицина, В. С. Мерлина и др.

Педагогическая технология Характеристика понятия "педагогическая технологии"