Мало филологов

• сокращение бюджетных мест

• сложное направление

  • большой объём и сложный характер материала

• непопулярное направление

  • в школах профориентация с упором на "технические" специальности

    • обществу не нужны специалисты филологического профиля в больших количествах

  • автоматизация некоторых филологических задач

работают по специальности

• узкий круг вакансий: учитель, преподаватель, редактор...

  • "непрестижная работа"

    • низкие зарплаты и большая нагрузка

    • отсутствие перспектив карьерного роста

      • стремление к более динамичным профессиям

после выпуска

• мало студентов доходит до выпуска

  • многие отчисляются в I семестре

    • не справляются с нагрузкой

      • испытывают сложности в адаптации после школы

    • разочаровываются в направлении

      • в 11 классе сложно выбрать сферу профессионального развития 

        • не понимают, как проходит учебный процесс в вузе

          • нет возможности попробовать себя в роли студента

            • Решение: новый формат профориентации, в рамках которого школьники старших классов могут провести 1 учебную неделю в университете в роли студента, чтобы погрузиться в студенческую жизнь в целом, филологического факультета – в частности, попробовать разные форматы работы (лекции, практические занятия, семинары и т.д.), определиться с выбором направления для поступления