Мелодия - душа музыки

• Задачи урока

  • уметь находить и напевать в произведении мелодию

  • развивать вокально-хоровые навыки, чувства ритма

  • развивать умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать

  • воспитывать музыкально-художественный вкус

  • развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений

• Мелодия

  • Функция

    • Мелодия сохраняет индивидуальность и узнаваемость своего рисунка при изменении и преобразовании всех остальных элементов музыкального языка – модальной основы, гармонии, метроритма, жанровой природы, образного строя, не говоря уж об изменениях таких параметров, как тембр, артикуляция, регистр.

  • Термин

    • Мелодия – это главная мысль любого произведения.

  • Виды мелодий

    • Горизонтальное движение

      • Особенностью мелодической линии является повторяющийся звук с частой сменой аккордов

    • Волнообразная мелодия

      • Мелодия следует по определенным поступательным движениям: то вверх, то вниз.

    • Восходящее движение

      • Для мелодий с восходящими движениями свойственно присутствие большого числа высоких звуков. 

    • Нисходящее движение

      • В мелодиях с нисходящим движением наоборот наблюдается эмоциональная разрядка, спад присутствующего напряжения.

• Цель урока

  • Ознакомление с понятием мелодия

• Произведения с ярко выраженной мелодией

  • П.И. Чайковского. Эти пьесы будут из фортепианного цикла, который называется «Детский альбом»

  • «Марш деревянных солдатиков» П.И.Чайковского.

  • «Вальс» П.И.Чайковского

  • «Сладкая грёза» П.И.Чайковского

• Дымова Диана МЗ-102