Классное руководство

• Взаимодействие классного руководителя с социальными институтами воспитания

  • Детские общественные организации

    • Как организовать сотрудничество с организациями?

    • Какие формы работы актуальны?

  • Социально-педагогическая защита детей

    • В чём заключается защита интересов ребёнка?

    • Какова роль классного руководителя в этой работе?

  • Поликультурное пространство школы

    • Как наладить межкультурный диалог?

    • Какие трудности возникают в поликультурной среде?

  • Взаимодействие с семьёй

    • Как установить партнёрские отношения с родителями?

    • Какие формы взаимодействия наиболее эффективны?

• Содержание и методика деятельности классного руководителя по формированию базовой культуры школьников

  • Духовно-нравственное воспитание

    • Что включает духовно-нравственное развитие?

    • Каковы приёмы и формы его реализации?

  • Развитие интеллектуальной культуры

    • Как поддерживать познавательный интерес?

    • Какие методы стимулируют интеллект учащихся?

  • Патриотическое воспитание

    • В чём значение патриотического воспитания сегодня?

    • Какие мероприятия эффективны?

  • Культура жизненного самоопределения

    • Как помочь подросткам выбрать жизненный путь?

    • Что влияет на самоопределение школьников?

  • Эстетическое воспитание

    • Как развивать эстетическое восприятие?

    • Какие виды искусства использовать в воспитании?

  • Формирование культуры здоровья

    • Как привить культуру здорового образа жизни?

    • Какие профилактические мероприятия проводит педагог?

  • Социально-экологическое образование

    • Как формировать ответственное отношение к окружающей среде?

    • Какие экологические инициативы применимы в школе?

  • Изучение уровня воспитанности учащихся

    • Какие критерии воспитанности существуют?

    • Какие методы диагностики используются?

• Организационно-педагогические основы внеурочной воспитательной деятельности классного руководителя

  • Классный руководитель в системе внеурочной воспитательной деятельности школы

    • Каково место классного руководителя в системе воспитания?

    • В чём заключается специфика его деятельности во внеурочное время?

  • Цели, задачи и основные функции классного руководителя

    • Каковы главные цели воспитательной деятельности?

    • Какие функции выполняет классный руководитель?

  • Роль классного руководителя в становлении детского коллектива

    • Как классный руководитель влияет на формирование коллектива?

    • Какие формы работы наиболее эффективны?

  • Планирование воспитательной деятельности

    • Каковы этапы планирования?

    • Какие виды планов используются?

  • История развития института классного руководства

    • Как развивалась роль классного руководителя?

    • Какие этапы и реформы повлияли на его функции?