Таксономия образовательных целей Блума

• Традиционная

  • Знание

  • Понимание

  • Применение 

  • Анализ 

  • Синтез

  • Оценка

• Уточненная

  • Измерение когнитивных процессов

    • Помнить

      • Узнавание

      • Припоминание

    • Понимать

      • Интерпретация

      • Приведение
        примеров

      • Классификация

      • Обобщение

      • Умозаключение

      • Сравнение

      • Объяснение

    • Применять

      • Исполнение

      • Применение

    • Анализировать

      • Дифференциация

      • Организация

      • Соотнесение

    • Оценивать

      • Проверка

      • Критика

    • Создать

      • Генерация

      • Планирование

      • Производство

  • Измерение знания

    • Фактическое знание

      • Знание терминологии

      • Знание специфических деталей и
        элементов

    • Концептуальное знание

      • Знание классификаций и
        категорий

      • Знание принципов и способов
        обобщений.

      • Знание теорий, моделей и
        структур

    • Процедурное знание

      • Владение специфическими
        навыками и алгоритмами

      • Владение специфическими
        техниками и методами

      • Знание того, когда следует
        применять соответствующие
        процедуры

    • Метакогнитивное знание

      • Стратегическое знание

      • Знание о когнитивных задачах,
        включая соответствующее
        контекстное и условное знание

      • Само-познание