ТАКСОНОМИЯ БЛУМА

• в чем суть?

  • иерархия мыслительных процессов

  • • последовательное развитие когнитивных навыков
• ТРАДИЦИОНнАЯ ТАКСОНОМИЯ

  • 1.ЗНАНИЕ

    • определять

    • описывать

    • называть

  • 2. ПОНИМАНИЕ

    • преобразовывать

    • обобщать

    • интерпретировать

  • 3. ПРИМЕНЕНИЕ

    • выстраивать

      • Мозги работают лучше при рисовании на бумаге.

      • И результат может быть лучше.

    • моделировать

      • Который говорит, что

        • Всего 20% усилий приносят 80% результата.

        • И оставшиеся 80% усилий дают только 20% результата.

      • В этом контексте это значит, что

        • Интеллект-карты на бумаге дадут 100% результата

        • Интеллект-карты на компьютере дадут 80% результата

    • воздавать

      • Бумага

        • 100% результата

        • Сложнее редактировать

        • Бумага имеет границы

        • Когда в карте более 5-10 элементов,
          требуется потратить больше времени и приложить больше усилий

        • Иногда придется брать бумагу с собой

        • Ты не всегда готов рисовать интеллект-карту
          на бумаге

      • Компьютер

        • 80% результата

        • Просто редактировать

        • Бесконечный холст,
          то есть нет границ и ограничений пространства.

        • Когда в карте более 5-10 элементов,
          делать карту проще и быстрее.

        • Ваши интеллект-карты с вами все время, когда у вас есть интернет, компьютер или телефон.

        • Как показывает практика, люди гораздо охотнее создают карты ума на компьютере.

    • готовить

      • Бумага

        • Раз в месяц, чтобы получить 100% результат,
          затрачивая много времени и усилий

      • Компьютер

        • Получать 80% результаты несколько раз в неделю,
          с минимальными затратами сил и времени
  • 4. АНАЛИЗ

    • сравнить/противопоставить

    • разбить

    • отобрать

    • разграничить

  • 5. СИНТЕЗ

    • реконструировать

    • группировать

    • обобщать

  • 6. ОЦЕНКА

    • оценивать

    • судить

    • критиковать

      • оспаривать

      • оправдывать

• УТОНЧЕННАЯ ТАКСОНОМИЯ

  • 1.ПОМНИТЬ

    • узнавание

    • припоминание

  • 2.ПРИМЕНЯТЬ

    • исполнение

    • применение

  • 3.ПОНИМАТЬ

    • интерпретация

    • обобщение

    • умозаключение

    • сравнение

    • объяснение

    • приведение примеров

    • классификация

  • 4.АНАЛИЗИРОВАТЬ

    • дифференциация

    • организация

    • соотнесение

  • 5.ОЦЕНИВАТЬ

    • проверка

    • критика

  • 6.СОЗДАТЬ

    • генерация

    • планирование

    • производство

• ИЗМЕРЕНИЕ ЗНАНИЯ

  • фактическое

    • термины

    • специф.детали и элементы

  • концептуальное

    • классификации и категории

    • принципы и способы обобщений

    • теории, модели, структуры

  • процедурное

    • владение

      • навыками

      • техниками и методами

  • метакогнитивное

    • стратегическое

    • о когнитивных задачах

    • само-познание