ИКТ-компетентность педагога

• цель ИКТ-компетентности педагога 

  • Реализация новых целей образования 

  • Интенсификация процесса обучения

  • Формирование ИКТ-компетенций у обучающихся 

• Возможности 

  • • Использование новых технологий в традиционных формах образования 

  • Проектирование образовательного процесса 

  • Использование современных способов оценивания 

• Общепользовательский компонент

  • Умение работать с основными текстовыми редакторами

  • Умение работать с электронными таблицами 

  • Умение пользоваться электронной почтой и браузерами 

  • Использование мультимедийного оборудования 

  • Использование видео и фото-съемки 

  • Использование системы мгновенных сообщений 

  • Навык поиска в сети "Интернет" и базе данных 

• Общепедагогический компонент 

  • Применение современных информационных технологий 

  • Применение цифровых образовательных ресурсов 

  • Проведение учебных занятий с опорой на информационные технологии 

  • Использование современных способов оценивания 

• Предметно-педагогический компонент 

  • Формирование информационной образовательной среды, для развития предметных способностей обучающихся 

  • Формирование навыков ИКТ у обучающихся, для выполнения заданий в конкретной предметной области  

  • Конструирование  виртуальных и реальных устройств с цифровым управлением