Перевернутый класс

• Роль учителя

  • Объясняет тему простыми словами

    • Показывает примеры и как делать задания

    • Помогает, если что-то непонятно

    • Отвечает на вопросы учеников

  • Готовит материалы заранее

    • Подбирает видео, тексты и задания

    • Проверяет, что ученики готовы к уроку

  • Помогает на уроке

    • Организует обсуждение в классе

    • Следит, чтобы все работали

    • Дает обратную связь ученикам

• Где используют

  • Школа

  • Колледж

  • Университет

  • Онлайн-курсы

• История появления метода перевернутого обучения

  • Методику в 2007 году разработали Джонатан Бергман и Аарон Сэмс, учителя химии в американской школе. Сначала они записывали видеоуроки для учеников, пропускавших занятия. Позже стало ясно, что такой формат полезен для всех студентов: просматривая материал дома, они приходили на уроки подготовленными и могли углублённо изучать тему и практиковаться. Методику переняли и другие учителя.

• Что это

  • Название «перевёрнутый класс», или flipped classroom, выбрано неслучайно: подразумевается, что здесь всё не так, как на обычном уроке. Согласно этой концепции, школьники изучают теорию дома, перед занятием, а на уроке отрабатывают её на практике под руководством педагога.

• Как работает

  • Сначала ученик смотрит материал дома

  • Потом в классе разбирают вопросы и практику

  • Учитель не читает лекцию, а помогает

  • Дома — теория, в школе — задания

  • Можно смотреть видео, читать текст или слушать объяснение

  • На уроке больше общения и работы в группе

  • Ученик идет в своем темпе

  • Если что-то непонятно, можно пересмотреть материал

• Что нужно

  • План урока

    • Что ученики изучают дома

    • Что делают на уроке

  • Материалы для дома

    • Видео

    • Тексты

    • Презентации

  • Техника

    • Интернет

    • Компьютер или телефон

  • Поддержка учителя

    • Объяснить тему

    • Ответить на вопросы

• Плюсы

  • Ученики учатся в своём темпе. В перевёрнутом классе можно тратить столько времени на тему, сколько нужно, останавливать и пересматривать лекции.

  • На уроках учитель может помочь с проблемами, которые возникли при самостоятельном изучении дома, так что время на уроке используется лучше.

  • Ученики лучше решают практические задачи. Они знают, как применять знания в реальных ситуациях.

  • Если пропустить урок в перевёрнутом классе, можно всё равно выучить материал, если дома изучить теорию.

• Библиотека материалов (Ссылки)   

  • Что такое перевёрнутый класс и как это работает: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/metodika-perevernutij-klass

  • Методические рекомендации по реализации современной
    технологии «Перевернутый класс» в дополнительном образовании: http://innovation.na-lenskoy.ru/files/products/007.pdf

  • О методике «Перевернутый класс»: особенности и перспективы: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2022/12/202212-том1_p178-183.pdf

• Роль ученика

  • Смотрит видео и читает материалы дома

    • Подготавливается к уроку заранее

    • Отмечает непонятные места

  • Приходит на урок уже с базовым пониманием

    • Сразу включается в задания

    • Меньше времени тратит на простое объяснение

  • Задает вопросы и обсуждает тему в классе

    • Спрашивает, что осталось непонятным

    • Обсуждает ответы с одноклассниками

  • Выполняет практические задания и проекты

    • Применяет знания на практике

  • Работает самостоятельно

    • Планирует свое время

• Минусы

  • «Задано устно — значит не задано». Если ребёнок не слишком знаком с концепцией перевёрнутого класса, ему может быть непривычно перестроиться.

  • Концепция подразумевает, что нужно действительно готовиться к уроку. Нельзя просто прийти на урок и ждать, что тебе всё объяснят.

  • Нельзя оперативно задать вопросы лектору, когда смотришь лекцию дома.