Информационные технологии в обучении
-
Интернет-технологии в образовании
-
Результаты внедрения
-
Активность учителей и учеников
-
Рост образовательных ресурсов в сети
-
-
Развиваемые навыки
-
Критическое мышление
-
Поиск, анализ и систематизация информации
-
Создание собственных продуктов
-
-
Применение
-
Создание сайтов
-
Браузеры и поисковики
-
Телеконференции
-
Виртуальное общение
-
-
-
Дистанционное обучение
-
Формы
-
Он-лайн
-
Оф-лайн
-
-
Преимущества
-
Гибкость
-
Единство требований
-
Индивидуализация процесса обучения
-
Структурированность материалов курса
-
Повышение эффективности работы преподавателя
-
-
-
Основные направления применения ИКТ в учебном процессе
-
Преимущества ИКТ на уроке
-
Наглядность, интерактивность, красочность
-
Лучшее восприятие информации учениками
-
Экономия времени учителя и ученика
-
-
Факторы для организации урока
-
Уровень подготовки класса
-
Методическая цель урока
-
Санитарно-гигиенически требования
-
Готовность учащихся к виду учебной деятельности
-
-
Интерактивная доска
-
Преимущества
-
Экономия времени
-
Развитие творческих способностей
-
Вовлечение в процесс всех учащихся
-
-
Недостатки
- Ограничение по времени использования
-
-
Варианты использования
-
Изложение нового материала
-
Закрепление изученного материала
-
Виртуальные лабораторные работы
-
Система контроля и проверки
-
Тренировка конкретных способностей учащегося
-
Самостоятельная работа учащихся
-
Внимание
-
Память
-
Мышление
-
-
-
-
Внеурочная деятельность
-
Формы работы
-
Кружки
-
Факультативы
-
Школьные СМИ
-
Журналы по профориентации
-
Видеовыпуски, сайт школы
-
Газета "22.RU"
-
-
-
Цели
- Развитие интереса, кругозора и коммуникации
-
-
Классификация информационных технологий обучения
-
Аспекты рассмотрения
-
Предмет изучения
-
Средство обучения
-
Инструмент автоматизации учебной деятельности
-
-
Цели использования
-
Предъявление учебной информации
-
Контроль успешности усвоения информации
-
-
Виды технологий
-
Технологии компьютерного обучения
-
Мульти-медиа технологии
-
Технологии дистанционного обучения
-
-
Средства обучения
-
Электронные учебники
-
Мультимедиа
-
Компьютерные сети
-
Тестирующие программы
-
Компьютерные обучающие программы
-
-
-
Проектная и исследовательская деятельность
-
Этапы работы
-
Подготовка
-
Планирование
-
Исследование
-
Получение результатов
-
Представление отчеста
-
Оценка
-
-
Примеры из практики школы
-
Проект "Мы помним"
-
Конкурс "Мой город"
-
Конференции
-
-
-
Информатизация образования
-
Условия внедрения в образовательный процесс
-
Единое информационное пространство
-
Вовлечения учителя в процесс информатизации школы
-
-
-
Выводы и правила использования ИКТ
-
Роль ИКТ
-
Не замена учителя, а инструмент
-
Усиливает эффект только при методической целесообразности
-
-
Положительные эффекты
-
Хранение и быстрый доступ к информации
-
Автоматизация контроля
-
Индивидуализация и стимулирование интереса
-
-
Принципы внедрения
-
Оптимизация работы учителя
-
Ориентация на развитие личности ученика
-
Интеграция с традиционными методами
-
-