Использование современных ИТ в иноязычном аудировании

• Что это такое

  • Слушаем иностранную речь с помощью технологий

  • Учимся понимать на слух проще и быстрее

• Зачем это нужно

  • Улучшает понимание речи

  • Помогает привыкнуть к разным акцентам

  • Делает обучение интереснее

• Онлайн-аудио

  • Подкасты

  • Аудиокниги

  • Новости и интервью

• Видео и субтитры

  • Смотреть видео на иностранном языке

  • Включать субтитры

  • Сравнивать слух и текст

  • Просмотр учебных видеороликов с английскими субтитрами

  • Использование субтитров на языке оригинала для понимания речи

  • Просмотр видео с двуязычными субтитрами

  • Повторный просмотр фрагментов видео для развития аудирования

  • Отключение субтитров на этапе проверки понимания

• Мобильные приложения

  • Слушать в любое время

  • Повторять фразы

  • Учить слова по ходу прослушивания

  • Выбор приложения с аудиоматериалами

  • Прослушивание и повторное прослушивание записей

  • Выполнение интерактивных заданий после аудирования

  • Использование субтитров и транскриптов

  • Отслеживание прогресса и результатов

• Интерактивные задания

  • Выбрать правильный ответ

  • Заполнить пропуски

  • Соединить звук и текст

  • Это задания, где ученик не просто слушает аудио, а сразу что-то делает: выбирает ответ, ставит фразы по порядку, заполняет пропуски или нажимает на нужный вариант. Они помогают лучше понять услышанное и сразу проверить себя.

  • Такие задания делают аудирование более интересным и понятным, потому что ученик активно участвует в работе, а не только пассивно слушает. Благодаря этому легче удерживать внимание и быстрее запоминать новую лексику и смысл текста.

• Искусственный интеллект

  • Подбирает задания по уровню

  • Подсказывает ошибки

  • Помогает тренировать слабые места

• Оценка прогресса

  • Видно, что стало лучше

  • Можно отслеживать результаты

• Плюсы

  • Быстро и удобно

  • Много разных материалов

  • Можно учиться самостоятельно

• Минусы

  • Нужен интернет

  • Много отвлекающих факторов

  • Не всегда есть живое общение

• Как использовать на уроке

  • Перед прослушиванием

  • Во время прослушивания

  • После прослушивания

• Как использовать дома

  • Слушать каждый день по чуть-чуть

  • Повторять трудные места

  • Выбирать интересные темы